云端美育课堂活动总结（必备十篇）。
“美育云端课堂”由中央音乐学院等全国近300所艺术院校以及十大交响乐团，将在6天时间里举办网上云展演、美育大讲堂等40余场文艺活动。下面是小编为大家整理的美育云端课堂活动观后感（精选10篇），以供大家参考借鉴！
云端美育课堂活动总结 篇1
今天，我观看了“美育云端课堂”，看完后我很有感想，有100万名教师，几万个艺术学校都在参与这个活动。我们首先听了一首乐曲：《我们》。它的作曲家是李小兵，艺术总监是俞峰。这首歌曲主要赞扬了中国的土地是多么的广阔，人民是多么的坚强，永不放弃、不退缩地面对各种挫折，这就是我们中国人民该有的精神。接下来是一首叫做《黄河大合唱》的著名歌曲。它的作曲家是光未然，艺术总监是冼星海，它以壮志、悲壮的歌声向我们诉说，让我们一起“保卫黄河”。每当说到长江、黄河，就会想到中国人民在战争时期那种为了保卫自己家乡的豪情壮志，黄河是中国的河，每一个爱国的中国人想到黄河就想到中国，想到中国就感到很自豪，因为我们是中国人。
90岁的`郑小瑛是一位音乐家，她参加了音乐大会，和宁波交响乐团一起演奏了《黄河大合唱》这首乐曲，看他们演奏的人都在台下高喊着，这一幕令我很感动。他们唱出了祖国的心声。93岁的郭淑珍也和乐团一起演奏了《黄河大合唱》。还有杜黑、严良等音乐家都演奏了这首乐曲，《黄河大合唱》这首歌已刻在了中国人的心中，永远抹不去。
这就我看了“美育云端课堂”的读后感，感受到了中国的强大。
云端美育课堂活动总结 篇2
让音乐属于每一个孩子”——中央音乐学院音乐教育学院师生与延安小学生同上一堂云音乐课，发挥艺术的`审美功能，为以文化人、以美育人奉献一份力量。
审美教育不能用抽象的枯稿简单的说教，必须通过感情活动的陶治作用才能达到。只有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问，才会完善人格、美化人生。审美活动有其自身的特殊性，通过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性，产生高尚的精神，从而进一步培养审美主体的健全人格，所以进行高尚的审美活动，有助于减少、冲淡私有欲和狭隘的自私观念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，达到“陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚绝洁之人格”，实现美育之目的。
被视为民族精神号角的《黄河大合唱》、万人云合唱《我们》等一批优秀作品相继登场，这些艺术家用艺术之美传承延安精神，奏响凝聚民族力量的中国之声。通过欣赏各种形式的音乐，为大家带来了愉悦的精神享受，丰富了他们的内心情感，让大家受到真善美的熏陶，这些爱国之情震撼人心，让人深受鼓舞。
通过观看这些优秀艺术作品，提高了自己的审美情趣，深深被优秀的文艺作品所吸引，纷纷表示以后会多了解一些有品味的艺术作品，从中汲取营养，提升自己的艺术欣赏水平，做一个有内涵、有品味、有学识的新时代好少年。
云端美育课堂活动总结 篇3
今天，我观看了《美育云端课堂》，观看到了我们中国的伟大壮举。
作曲家：李小兵教授，作曲了——《我们》，有两百多名音乐家在线歌唱，歌声动听，曲调优美，其中，有一句歌词触动了我的心灵“一起面对风和雨”多么简单的一句歌词，可它却凝固着我们中华民族上下约几十亿人团结的心，在音乐快结束时，一整个屏幕的名字、单位标志，顿时让我震撼，那些数不清的字幕，是这首乐曲的参与者，也是在为这首乐曲默默奉献的人，我发自内心地佩服他们。
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮......”咦?这不是冼星海先生写的《黄河大合唱》吗?我小时候就听过，那时我就深深记住了“保卫家乡，保卫华北，保卫黄河，保卫全中国”，刘小瑛奶奶今年93岁，她讲述了自己11岁时参加的《黄河大合唱》的演出，在那时，她就在自己幼小的心灵里播下了一颗爱国的种子，长大后，多次指挥了《黄河大合唱》，还开展了近几年指挥演唱的片段，她的精神严肃，虽然已经93岁，但她指挥时，仿佛让我觉得她还是那个年轻时的刘小瑛奶奶，让我很佩服。
郭淑珍奶奶是一位93岁的女高音家，她展示了近几年歌唱的《黄河大合唱》声音还是那么动听、优美，这歌声让我知道了黄河是伟大祖国的象征。
伟大的国家是养育我们的母亲，伟大的祖国是我们的骄傲，我们是祖国含苞待放的花朵，祖国等着我们开放，为它争光添彩，使它繁荣昌盛。
云端美育课堂活动总结 篇4
美育是诉诸于人的情感活动的，以感情的激发和陶治的方式进行，这也是美育的根本特点。对此蔡元培先生说到:“哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观念惟一之价值。”在这里，蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。
"音有爱，乐前行"直播中，上半场是《我们的孙中山》。敬先生，和谐社会传承博爱，天下为公才能享太平，才能享太平，民族属复兴锦绣前程，让我们回想起清末民初那段动荡的风起云涌的历史，那些为国为民的革命先辈们。我记忆最为深刻的是歌曲《国事遗嘱》里面的歌词，正是孙中山先生去世前留下的遗嘱。
下半场《永远的星海》。演奏了冼星海的作品《黄河大合唱》。听了《黄河大合唱》，我觉得每一个华夏儿女都会心潮澎湃，热血沸腾！黄河是中华民族的母亲河，是中国人民不屈不挠永远压不跨打不倒的象征。重听《黄河大合唱》，更感受到了中华民族在困境中怒吼的力量。在疫情中听到这部作品，更激励了我们，在困难面前，更要乐观无畏、勇往直前！
历史的车轮滚滚向前，艺术作品字里行间透漏着领袖的睿智，在细细品读中，让我们感受颇多，受益匪浅;重温经典作品中，让我们仿佛穿越时空，经历洗礼，让我们受益匪浅。
云端美育课堂活动总结 篇5
5月23日，是中央艺术学院第二届艺术节开幕的日子。我们一家人早已拿出平板，兴致勃勃地观看节目，享受了一场艺术的“饕餮盛宴”。
节目中主持人用他那富有磁力的嗓音，引领我们见证了中华民族从苦难中逐步成长和民族艺术的魅力。令我印象最深刻的戏剧当属《白毛女》。故事的主要内容是：抗日战争时期，喜儿出身在了一个贫困的农民家庭，为了能够维持生活，父亲欠了地主—黄世仁很多的债物。在一个大雪纷飞的夜晚，债主黄世仁毫不客气地上门要债，可是穷得连吃穿都是问题的喜儿家哪有钱还呀，于是邪恶的地主便要用喜儿来清债。因为父亲就算拼上了老命也不想让自己的女儿被一只“野兽”所带走，所以地主干脆直接暴露了本性，杀死了喜儿的父亲。喜儿悲愤欲绝，不想任人摆布只好逃进了深山老林之中，因受尽苦难与折磨，所以头发都白了。
几年过去了，中国共产党领导的八路军出现了，赶走了地主，也成功营救了白毛女。再后来，白毛女也成为了一名光荣的八路军，与乡亲们一起齐心协力抗日。
看这部戏剧，我思绪万千。“没有共产党就没有我们的新中国。”八路军是人民的救星，他们凭着坚定的意志，宁死不屈的精神，视死如归的品质，开辟了我们的新中国，也成就了无数中华儿女的华夏强国梦。
“风在吼，马在哮，黄河在咆哮……”铿锵有力的歌声一直萦绕耳畔！我仿佛看到气势雄浑的黄河奔流入海。黄河，华夏儿女的母亲河，自雪山清泉汇集而来，跨越千里，直至渤海边，流出来灿烂的黄河文化，滋养了古老而伟大的中华民族。屏幕中激情昂扬的曲子和一幅幅震撼人心的画面，让我感受中国人的胸襟。你可能会问：中国人的胸襟是什么？我会自豪的告诉你——毛主席的高瞻远瞩，有着博大的胸襟；钟南山爷爷的舍已为公，有着无私奉献的胸襟；老师们细心教导学生，有着诲人不倦的胸襟……在二十一世纪的今天，千千万万的中国人以最热血沸腾的状态，以最斗志昂扬的精神，谱写了《“黄河”大合唱》的新篇章！
收看完节目，我的思绪久久不能平静：前辈们用坚忍不拔的毅力书写了光辉灿烂的中华艺术史，在这个崭新的时代，充满了光明的时代，作为新时代的少年，我们也要不畏于失败，敢向失败挑战，敢于拼搏向前，用自己的力量学习和传承民族文化！
云端美育课堂活动总结 篇6
自从上了美育，我觉得这世界满满的都是艺术，这也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这个观点。
兴趣是最好的老师，是求知的前提。学生的兴趣、好奇心和探索精神是欣赏、感知美育的必要前提，智育为美育提供了必要的审美知识，知识面越广，越能辨别真伪和美丑，
越有利于美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知，她要求我们要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美，
当我们对艺术美有了一定的认知之后，便开始要学会去评价一些优秀的作品，这就需要发挥自己的想象空间和不错的审美能力。
美育是诉诸于人的情感活动的，以感情的激发和陶治的方式进行，这也是美育的根本特点。对此蔡元培先生说到：“哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。
而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观念惟一之价值。”在这里，蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。
有助于减少、冲淡私有欲和狭隘的自私观念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，达到“陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚绝洁之人格”，实现美育之目的。
本次活动通过网上演唱演出、名家讲堂、音乐党课等多种艺术形式，为学生们开展了一次别开生面的思政课，同学们了解了以《黄河大合唱》和《白毛女》等优秀艺术作品背后的故事，宣传了红色文化，弘扬了延安精神。同学们通过观看这些优秀艺术作品，提高了自己的审美情趣，深深被优秀的文艺作品所吸引，纷纷表示以后会多了解一些有品味的艺术作品，从中汲取营养，提升自己的艺术欣赏水平，做一个有内涵、有品味、有学识的好少年。
云端美育课堂活动总结 篇7
此次中央音乐学院 延安5.23艺术节，携大约三百家艺术学院，万名海内外艺术家，八大艺术门类，用艺术致敬延安精神，用美育传承红色经典的主题。
我在观看“美育云端”时，主要通过了交响曲《我们》、《黄河大合唱》。
院长介绍了合唱艺术地特点，作者。李小兵为我们介绍了《我们》的创作情况，又播放了云合唱、云合奏。《我们》，俞峰院长执棒，集合全国100多所音乐学校万名师生组合的云合唱团演唱，深情的旋律、激情的演奏，宏大的音响，极具感染力。
《黄河大合唱》主体部分是俞峰讲解诞生在延安鲁艺的，我国近现代音乐史上非常重要的红色音乐经典，俞峰在讲解《黄河大合唱》时播放了新华社制作的国家相册《黄河大合唱》，通过珍贵图片再现《黄河大合唱》创作、演出情况。
这两首歌不正表达了延安精神吗?如果没有延安精神，中国现今还是一条没有苏醒的龙;没有延安精神，现代化还是一个遥远的梦。
延安精神，一个令人向前奋斗的信念，一种令人发奋图强的力量!
云端美育课堂活动总结 篇8
中华文化博大精深，中华文明源远流长。从古至今涌现出许多杰出的爱国青年。最近我观看了《美育云端课堂》这个节目，看完后我心澎湃，感慨万千。
这次节目主讲人是著名音乐指挥家，中央音乐学院院长俞峰教授，而这次节目的主题就是《黄河大合唱》。这首曲子的作词者是诗人光未然，1938年秋，24岁的光未然满怀抗日热情来到黄河壶口，亲眼目睹了“黄河之水天上来”的壮丽景象。黄河的力量给了诗人以启示，他决心写一首讴歌黄河的诗。后来从黄河船夫与恶浪搏斗的豪迈气概中看到了人民的力量，诗的意境得到了又一次升华。
黄河起源于青藏高原的巴颜克拉山，九曲回环，东流入海，她孕育了古老而又灿烂的中华文明，但她同时也泥沙俱下，让老百姓饱受水患之苦。1937年抗战全面爆发，4万万同胞横下一条心，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！光未然感于此情此景热血沸腾的写下了《黄河吟》这首诗词，他意气风发，一气呵成，仅用五天时间就完成了全诗，并且带领革命战士们一起高声吟诵！
后来，同在延安的作曲家冼星海拿到了这首诗词，他怀着满腔的爱国之情，在窑洞的炕上架起了小书桌，手握着拳头边写边唱。忘我时，把手中的烟斗都敲断了！六天六夜，三易曲谱，《黄河大合唱》诞生了！一个序曲，八个乐章，章章相扣，排山倒海。
风在吼，马在叫，黄河在咆哮！从黄土高原到黄海之滨，从陕甘宁到云贵川，抗日将士唱着它奔赴前线，驰骋敌后。歌声的星火也能燎原，就像黄河挽起无数支流和溪川，千回百折，横贯西东……
时至今日，世界和平了，但一场没有硝烟的战争正向我们袭来。在这紧要关头，大家又一次唱响了“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国”，想到了中华民族经历了许多的磨难，但坚强不屈的中华儿女都一次次挺了过去，我相信这次也一样。
困难都是暂时的，世界终将美好。让我们一起传承红色精神，万众一心迎接抗疫胜利！
云端美育课堂活动总结 篇9
美育云端课堂是一种全新的教育模式，通过互联网技术将美育课程带到了每个学生的家中。在参与了美育云端课堂后，我有了一些心得体会。
首先，美育云端课堂的便利性给我留下了深刻的印象。通过网络，我可以在家中参与课程学习，省去了因为交通等原因带来的时间和精力的浪费。而且，我可以根据自己的时间安排自由选择参与的课程，不受地域和时间的限制。这种灵活性让我感到非常舒适，能够更好地安排自己的学习计划。
其次，美育云端课堂的互动性给我带来了更好的学习体验。在课堂上，我可以与老师和其他学生进行实时互动，不仅可以随时向老师提问解惑，还可以与其他同学进行讨论和交流，分享自己的想法和收获。这种互动帮助我更深入地理解和掌握知识，也增强了我的学习兴趣和参与感。
另外，美育云端课堂的多样性也给我带来了很大的收益。在课程中，我可以选择感兴趣的主题和方向进行学习，满足了我的个性化需求。而且，美育云端课堂提供了丰富的学习资源和工具，使我能够更全面地了解和体验各种艺术形式，培养了我对美的欣赏能力和审美意识。
最后，美育云端课堂的学习效果也是显著的。通过课堂的学习，我不仅学到了各种艺术知识和技能，还培养了自己的艺术素养和创造力。美育云端课堂注重实践和实际操作，让我能够真正地将所学的知识运用到实际生活中，提高了我在美育方面的实际能力。
云端美育课堂活动总结 篇10
华夏五千年文明源远流长，有无数璀璨瑰丽的文化传统百世流芳，其中人们渊博深广的智慧更是可歌可泣。而今天，观看并欣赏完新华社推出的“立德树人，美育启智”主题公开课程的我，对中华音乐文化与音乐创新素养有了新的认识与思考，令我啧啧赞叹。
节目刚拉开序幕，我便被那雄厚的乐器鸣声而震撼。庄重却不失美感，让我深感一种艺术的震撼美。身为外行的我虽不清楚那些职业专业名词，但“交响乐”三个字却深深地印入了我的脑海，让我感受到了音乐的魅力，是那种“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的磅礴气势！
然而，最令我陶醉喜爱的，是那迷人绚丽的芭蕾舞蹈。中央芭蕾舞蹈团团长冯英姨深情的向我们介绍了中国芭蕾舞文化的进步与发展。从国家级芭蕾舞团的成立，正是一代又一代的芭蕾舞者们锲而不舍地付出，才会展现出我国芭蕾舞者的精湛技艺并得到国际认可。随着音乐缓缓响起，一个个与我差不多年纪的芭蕾舞员们开始了婀娜多姿的舞蹈，看着他们专业又深情的表演，不由心生敬佩他们决心为国家芭蕾舞艺术做出无私贡献、奋发图强的精神。
激情澎湃的交响乐，多姿多彩的芭蕾舞，悠扬婉约的古典音乐，传统纯粹的国粹戏曲……每一首歌曲都是艺术的延续，每一个音符都是梦想的歌唱。让我们这批新时代的少年接下这“星星火炬”吧，为梦想，为使命，坚定不移的传承下去！
抒音乐梦，怀报国心！立德树人，不忘初心。以此共勉！
